Schulzentrum Schafflund

Der Schwerpunkt liegt im inhaltlichen Handlungsfeld.

• Schule ist mehr als eine Bildungseinrichtung für Kinder und Jugendliche.
• Um eine ganzheitliche Lebensplanung von Jugendlichen zu ermöglichen, muss sich Schule als Lebensort weiterentwickeln.
• Schule ist ein guter Ort demokratische Regeln zu erlernen, zu entwickeln und zu festigen.

• Jugendclub Schafflund als wichtiger Motor für den gesamten Freizeitbereich in Schafflund,
• Freizeiteinrichtung für alle Kinder und Jugendlichen ab 9 Jahren,
• Angebot von verschiedensten Freizeitaktivitäten im Zeitraum zwischen Herbst- und Osterferien,
• Sport- und Ferienfahrten und Ferienprogramm im Sommer
• Offene Jugendarbeit durch Klönstube, Billardtisch, Kicker und Internet-Cafe in der Pausenhalle des Schulzentrums,
• Mädchen- und Jungentreff,
• After-Work-Parties,
• Gewaltprävention durch Sportangebote wie Sportnächte, Abenteuer-Sport,
• Enge Zusammenarbeit mit Vereinen und Verbänden im Amt Schafflund,
• Beteiligung der Jugendlichen an der Programmgestaltung, in der Leitung von Gruppen und in der Vorstandsarbeit.

• Enge Zusammenarbeit der Schulen mit der regionalen Wirtschaft und dem Arbeitsamt Flensburg,
• Vorbereitung und Durchführung von gemeinsamen Veranstaltungen,
• Erstellung einer Datei über Praktikumsplätze und Ausbildungsstellen im Amtsbereich,
• Schüler und Schülerinnen erstellen Homepage-Seiten für die örtlichen Betriebe,
• Seniorpartner betreuen Jugendliche in Praktika
• Seniorpartner leiten Gruppen im Jugendclub (Bau von Spielgeräten, Rampen, ...),
• Durchführung von Berufsvorbereitungs- und Lebensplanungskonzepten für Haupt- und Realschulabgänger.

• Das Schulzentrum als integrativer Bestandteil demokratischen Lernens und der Ausgestaltung einer kinderfreundlichen Dorfentwicklung in der Region Schafflund,
• Enge Zusammenarbeit mit der örtlichen Polizei, Jugendstaatsanwaltschaft, Jugendhilfe, Kirche, Sozialstation, zur Sicherung der Zukunftserziehung der Jugendlichen,
• Regelmäßige Fortbildungsveranstaltungen für Eltern zu allen aktuellen Erziehungsfragen vom Kindergartenalter bis zur Berufsausbildung,
• Enge Zusammenarbeit mit der dänischen Schule und dem dänischen Kindergarten am Ort im Rahmen der Erziehung zur Toleranz gegenüber Minderheiten (gemeinsame Unterrichtsprojekte, gemeinsame Betreuung einer Senioren-Anlage),
• Einrichtung einer Schüler-Akademie, in der Schülerinnen und Schüler demokratische Regeln lernen.

• Der Ortskulturring bietet im Schulzentrum Schafflund ganzjährig ein vielschichtiges Programm.
• Die Kreismusikschule nutzt das Schulzentrum als Standort für ihre Musikerziehung.
• Die regionale Wirtschaft nutzt das Schulzentrum als Weiterbildungsort über die Schiene der Handels- und Gewerbevereine zur Zukunftssicherung von Jugendlichen.
• Erwerb von Qualifikationen und Kenntnissen im Bereich Kommunikation im Medienzentrum für die gesamte Bevölkerung der Region Schafflund.
• Das Schulzentrum ist neutraler Ort für interkulturelles Training für Aussiedlerfamilien und Sozialbenachteiligte (Deutschkurse, Lebenstraining, ...).

• In einer pädagogischen "Insel" werden verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler durch eine Fachkraft betreut.
• Die flexible Eingangsphase bietet einen kindgerechten, dem persönlichen Lerntempo angemessenen Schulanfang.
• In der Lernwerkstatt trainieren benachteiligte Jugendliche in einer Kleingruppe soziales Lernen mit dem Ziel Strategien für lebenslanges Lernen zu entwickeln.
• In der flexiblen Ausgangsphase entwickeln gefährdete und benachteiligte Jugendliche Perspektiven für die Arbeitswelt und finden mit Hilfe von Seniorpartnern einen begleiteten Übergang in die Ausbildung.
• Eine freiwillige Hauptschulabschlussprüfung in enger Zusammenarbeit mit der regionalen Wirtschaft erhöht die Ausbildungsplatzchancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern.
• Suchtprävention durch regionale Experten (Sozialstation, ...)

• Partizipation als Grundlage für einen kinderfreundlichen Entwicklungsprozess in der Region und zur Festigung eines demokratischen Verständnisses.
• Schaffung eines Netzwerkes zur Gewaltprävention, zur Erziehung zu Toleranz und zur Lebensplanung von Jugendlichen.

• der Schulhofumgestaltung des Schulzentrums
• dem Schulhof "Abenteuerland" der dänischen Schule
• einer kindgerechten Verkehrsplanung
• der Gestaltung und Vernetzung von Spielräumen
• der Attraktivitätssteigerung des Schwimmbades
• der Gestaltung der Spielräume der Kindergärten
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Stand: 18.12.2001